寶寶上幼兒園不合群怎么辦呢

發布時間 : 2020-07-29 09:04:30

　　每個孩子都是家庭的重要紐帶，也是備受呵護的小公主和小王子，但是在幼兒園可就沒人那么寵溺他們了，如果不合群的話還容易被孤立。那么寶寶上幼兒園不合群怎么辦呢?接下來和小編一起去了解一下吧~

　　觀察寶寶的同學

　　在晚上接孩子時，故意多讓孩子在幼兒園玩一會，密切注意一個或幾個看起來容易接近，寶寶又不反感的小朋友。

　　跟孩子交流

　　家長平時要多以請教的口吻跟孩子溝通，對孩子所說的內容要表現出濃厚的興趣。比如說：讓孩子講一講幼兒園每天發生的趣事;講一講在幼兒園都吃的什么飯;老師都教了什么知識;講一講自己有幾個好朋友；然后告訴孩子明天晚上還要給爸爸媽媽講哦!當孩子覺得自己可以把幼兒園每天的新鮮事講給父母聽時，孩子會有一種成就感，也會增加他對幼兒園的興趣。

　　在這時，你就需要體察寶寶的需求，看看他究竟是不想社交，還是想社交，不知道方法。如果是后者，家長則可以告訴寶貝如何說、如何做(角色扮演的游戲形式更好)。如果是前者，則需要逐步了解孩子究竟為什么不愿意社交(隱形的分離焦慮往往是其主要原因，這比表面上的“上幼兒園就哭”對孩子的危害更大，需要家長注意)。

　　解鎖社交新方法

　　如果孩子愿意社交，但不知道方法，家長可以根據情況每天告訴寶貝一個社交的小妙招，如：打招呼、教寶寶一個小游戲、請求一起玩等，慢慢打開孩子的社交圈子。

　　制造社交的環境

　　家長們還可以組成“親子游小組”，讓寶貝們在有媽媽的情況下自由玩耍，這樣寶貝就可以卸下防備，盡情地去和其他寶貝一起玩耍了。等寶貝和其他孩子玩熟了，這些小朋友就成了寶貝在幼兒園的“種子朋友”了。

　　和老師溝通

　　在幼兒園里，了解孩子的是誰?當然是我們的老師。所以，要經常跟孩子的老師溝通，了解孩子在學校里的表現，比如：孩子哭鬧時是自己一個人默默流淚，還是大吵大鬧，孩子的進餐和午睡是否正常，了解這些后，我們在家和孩子溝通時就可以有的放矢。

　　但時間長了，哪些小朋友人緣好，哪些小朋友“不受待見”，每個孩子都心里有數——既然我們無法強迫其他孩子和自己的孩子做朋友，那我們只有讓寶寶自己先具備一些品質，受到其他小朋友的歡迎。

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　　(文章來源：3158母嬰網)

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